平和学習の1つとして、青い目の人形について勉強している3年生。
稚内で現存している中央小の「ジェンナー」ちゃんが教室にやってきました。
アメリカとの友情の証である青い目の人形「ジェンナー」ちゃんを見て、平和とは何かを考えました。
平和学習の1つとして、青い目の人形について勉強している3年生。
稚内で現存している中央小の「ジェンナー」ちゃんが教室にやってきました。
アメリカとの友情の証である青い目の人形「ジェンナー」ちゃんを見て、平和とは何かを考えました。
今日の全校集会では、ノシャップロードレースで3位までに入った子どもたちの表彰式を行いました。
給食センターから栄養教諭の先生が来て、食に関する授業が特別支援学級でありました。
食事中は肘をつかないことや食べながら話さないなど、マナーについて◯✕クイズをしてから
箸を上手に持てるように練習しました。
まだ合唱や器楽ができない音楽の授業です。
2年生は体育館でリズムの勉強をしていました。
1年生が育てているアサガオが少し大きくなりました。
今日は観察日記を書きました。葉っぱの感触を確かめています。
よく観察して丁寧に絵を描きました。
電流のはたらきを確かめるために実験をしていました。
車を組み立てて競争したり、風車を回したりしています。
1年生の作品です
2年生の作品です
6月4日は“虫歯予防の日”です。6年生が歯みがきについて学びました。
歯をみがく理由を勉強してから、実際の歯ブラシとデンタルブロスを使い、指を歯に見立てて練習しました。
今日勉強したことを生かして、より一層歯を大切にしてほしいと思います。
今週は各学年が手洗いについて勉強しました。
1年生では、なぜ手を洗うのかを学んでから、汚れ役のクリームをつけて実際に手を洗ってみました。
きれいに洗っているように思えますが、特殊なライトで見てみると…
意外と汚れが残っていました。
自分の洗い足りないところがわかったので、そこに気をつけて洗うことを約束しました。
2年生がタブレットで生きものクイズをつくっていました。
事前に本で調べてまとめていたものをタブレットに書き込みました。
手書きで文字を入力していましたが、思うように認識してもらえず苦労していました。