今日は快晴🌞。爽やかな風が吹き、気持ちのよい一日です。
校長室の外から、４年生の元気な声が聞こえてきました。理科の「夏の生き物」の学習で、虫探しをしているそうです。「どんな虫がいるかな？」と、みんな木や草むらの周りを一生懸命探しています。「キリギリスだ！」といううれしそうな声も聞こえてきました。夏ならではの生き物との出会いを楽しんでいる様子でした。
きらり学級は、今日と明日、「手をつなぐ子らの交流会」に参加しています。出発式を終え、市内線のバスに乗って総合体育館へ向かいました。会場では、色々な学校のお友達と仲良く交流し、楽しい思い出をつくっている様子でした。
また、校舎前の駐車場横にある横断歩道では、登下校時に子どもたちがしっかり立ち止まり、安全を確認できるよう、用務員さんが黄色の停止線や足形のマークを描いてくれました。毎日の登下校では、これからも交通ルールを守り、安全に気を付けて歩いてほしいと思います。
健康委員会が企画したレクリエーション「ボール運びリレー」を行いました。今日は４～６年生による学級対抗戦です。行きはボールを股の下に通し、帰りは頭の上で受け渡しながらリレーをしました。どのクラスも協力し合い、笑顔で競技を楽しんでいました。（１～３年生は月曜日に実施済みです。）
１年生は、あさがおの成長を観察し、観察日記を書いていました。「葉っぱはどんな形かな」「茎はどんな様子かな」と、自分なりに感じたことを言葉で表現しながら記録していました。
２年生は音楽で、「歌に合わせてリズムで遊ぼう」の学習を行いました。「朝のリズム」という曲を、手拍子など体を使いながら元気いっぱい歌っていました。
クラブ活動もありました。１０のクラブに分かれ、それぞれの活動を楽しんでいます。４年生以上の児童が学年を越えて交流しながら活動する姿が、とても印象的でした。
午前中は雨模様でしたが、学校に来るとグラウンドにはカモメや鹿たちの姿も見られました。雨の中でも思い思いに過ごす様子は、ほほえましい光景でした。
１９８３年９月１日、稚内沖で大韓航空機撃墜事件が発生し、多くの尊い命が失われました。この悲しい出来事を忘れず、「二度と同じ悲劇を繰り返さない」という願いを込めて、稚内市では９月１日を「平和の日」と定めています。「平和の日」にちなんで始まった「平和の折り鶴祭り」では、市民が世界や地域の平和への願いを込めて折り鶴を飾っています。
今日、本校でも全校児童が平和への願いを込めて折り鶴を折りました。１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生がペアになり、上級生が下級生に優しく折り方を教える姿があちらこちらで見られました。完成した折り鶴を見せ合いながら笑顔で活動する様子からも、温かな交流の時間となったことが伝わってきました。
４年生は体力テストのシャトルランに挑戦しました。苦しくなっても最後まで自分の限界に挑戦しようとする姿がとても印象的でした。友達の声援を力に変えながら、一生懸命走り続ける姿はとても頼もしく、かっこよかったです。
早いもので今日で６月も終わり。２０２６年も半分が過ぎました。
１年生で、お迎え下校訓練を行いました。クマの出没や天候の急変、不審者対応など、児童だけでの下校が困難な場合には、安全を最優先に考え、お迎え下校を実施することがあります。今回は、その際に保護者の皆様へ児童を安全かつ円滑に引き渡すことを想定した訓練を行いました。
２年生の国語では、演劇ワークショップを実施しました。劇団の方を講師としてお招きし、体を使ってさまざまなものを表現する活動に取り組みながら、表現の工夫やアドバイスをいただきました。最後には、『きつねのおきゃくさま』の物語を題材に、登場人物の気持ちや場面の様子を自分たちで考えながら表現しました。子どもたちは、友達と協力しながら、のびのびと表現する楽しさを味わうことができました。今回の学びを、今後のさまざまな表現活動にも生かしていきたいと思います。
放課後には、教職員研修を行いました。本校の研究主題は、「仲間とともに自立するための資質・能力の育成」です。日頃の授業実践を交流したり、講師の先生からご講話をいただいたりしながら、自分たちの授業を改めて見つめ直す有意義な時間となりました。今後も、子どもたちのよりよい学びにつながる授業づくりに努めてまいります。
今日はクラブ活動の日でした。料理クラブでは、稚内大谷高校クッキング愛好会の生徒の皆さんが来校し、小学生にいちごのカップケーキの作り方を教えてくださいました。高校生に優しく教えてもらいながら、一緒に楽しく調理をし、交流を深めることができました。普段は高校生と関わる機会が少ない子どもたちにとって、とても貴重な経験となりました。
３年生は図書館で、生き物の特徴を図鑑などで調べ、「生き物ブック」の作成に取り組んでいました。どの子も真剣な表情で調べ学習を進めていました。
２年生は「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」について、タブレットを活用しながら考えを共有していました。友達の意見にも耳を傾けながら、言葉の大切さについて学んでいました。
また、２年生と５年生は体力テストを行いました。ニコタイ活動を通して交流を深めていることもあり、学年が違っても互いに声を掛け合い、協力しながら楽しくチャレンジしていました。スポーツ協会の皆さん、連日のご協力、ありがとうございました。
今日は、歯科衛生士さんをお迎えし、２年生で歯科保健指導が行われました。これから歯がしっかり磨けているかチェックします。
６年生では、調理実習でスクランブルエッグを作ります。身なりを整えて準備万端。これからおいしいスクランブルエッグを作ります。
１年生と６年生が体力テストを実施。１年生に優しくアドバイスしながら取り組んでいました。今日も稚内市スポーツ協会の方々にご協力いただきました。
自分の体力を知り、今後の運動や生活習慣の改善に生かすため、縦割り（ニコタイグループ）で体力テストを実施しています。縦割りで行う種目は、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、握力、立ち幅跳びの5種目です。今日は3・4年生のグループが挑戦しました。測定では、上級生が下級生にやり方を教えたり、記録を伸ばすためのアドバイスをしたりする姿が見られ、縦割り活動ならではのよさが感じられました。また、この5種目の実施にあたり、稚内市スポーツ協会の3名の皆様にご協力いただいています。ありがとうございます。体力テストの結果をもとに、一人一人が自分の体力の現状を把握し、運動習慣や生活習慣の改善につなげていきます。また、体育の授業でも、自分の課題や目標を意識しながら運動に取り組んでいきます。明日は1年生と6年生、あさっては2年生と5年生が挑戦します。どのグループも、自分の力を精一杯発揮してほしいと思います。
今日はニコニコタイムがありました。６年生をリーダーに、１～６年生が交流を図る活動です。UNOやトランプ、けん玉、お絵かき、折り紙など、さまざまな遊びを通して、学年を越えたつながりを深めていました。
１年生は音楽で歌やピアニカに取り組みました。稚内はまだまだ寒い日が続いていますが、いよいよ夏が近づいてきます。「うみ」の歌では、青く広い海を思い浮かべながら元気に歌っていました。ピアニカでは、ドレミファソの音を確かめながら楽しそうに演奏する姿が見られました。
６年生は社会で、弥生時代のくらしや、むらからくにへと変化していった様子について考えながら学習していました。理科では植物をすりつぶし、ヨウ素液を使ってデンプンが含まれているかを調べる実験を行いました。歴史の学習や実験を通して、意欲的に考えたり確かめたりする姿が見られました。また、体力テストのソフトボール投げにも挑戦しました。体の成長とともに、記録も伸びていることでしょう。
今日も、異学年交流や日々の学習に一生懸命取り組む子どもたちの様子が見られました。
用務員さんが、処分する机や椅子を解体し、鉄や木材など素材ごとに分別する作業をしていました。子どもたちが安全で快適に学校生活を送ることができるよう、日頃から私たちの目に見えないところで様々な仕事をしてくださっています。いつもありがとうございます。
３年生は、国語で「本をさがそう」という単元の学習をしていました。図書館の本がどのように分類され、どこに置かれているのか、また本のつくりについて学んでいます。算数では「棒グラフの書き方」に取り組み、真剣な表情で学習を進めていました。
２年生は、「言葉のなかまさがしゲーム」を行っていました。グループごとに問題を作り、クイズ大会を楽しみながら学習していました。「野菜」「くだもの」「昆虫」などの仲間の中から、「一つだけ違うのはどれでしょう」と出題し、友達と考えを出し合う姿が見られました。また、音楽では鍵盤ハーモニカで「かえるのうた」の練習をしました。先生に演奏を聴いてもらいながら練習を重ね、どの子も上手に演奏することができていました。
今日は、きらり学級の「きらりバスさんぽ」です。バスでゆうち自然学校へ向かい、自然体験活動を通して様々な力を高めます。出発前には職員室で元気にあいさつをし、いざ出発。子どもたちは「楽しんでくるぞ！」という気持ちでいっぱいの様子でした。自然の中でたくさんの貴重な体験をしてきてほしいと思います。
校内では各学年が落ち着いて学習に取り組んでいました。朝学習の時間には、元気な歌声が校長室まで聞こえてきました。教室をのぞいてみると、１年生が素敵な声で校歌を歌っていました。国語では「すずめのくらし」を音読し、すずめの様子について友達と交流しながら説明し合っていました。
４年生は算数で分度器の使い方を学習しています。友達と相談しながら、どのようにすれば正確に角度を測ることができるかを考えていました。また、図工の「ようこそ、ゆめのまち」では、段ボールをたくさん使いながら、夢いっぱいの建物づくりに取り組んでいました。
６年生は、パネルディスカッションに向けてグループごとに原稿の仕上げを進めていました。自分たちの考えを感情だけでなく根拠をもとに整理し、相手に分かりやすく伝える力を高めています。学習を通して、論理的に考え表現する力がさらに伸びていくことを期待しています。