６年生の体育では南中ソーランに取り組んでいました。今日は、南中ソーランインストラクターの方が来てくださり、腰の落とし方、腕の伸ばし方など、意識するところを丁寧に教えてくださいました。子ども達も、アドバイスを元に熱心に取り組んでいました。

昨日から、個人面談がスタートしました。保護者の皆様にはお忙しい中、足を運んでいただきありがとうございます。学校と保護者がつながり、子ども達の成長を支えるための力あわせをしたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

５年生が短距離走に取り組んでいました。準備運動の後は、スタートダッシュの練習です。素早い反応や足の運び方、姿勢など、工夫できるポイントがたくさんあります。より速く走れるよう、一生懸命練習していました。

１年生は、国語でひらがなの文字を丁寧に書いたり、算数で足し算の学習をしたりしていました。

３年生は図工の学習です。粘土を使って、自分の町や建物を自由な発想で楽しそうに作っていました。

２年生が生活科の授業で、町たんけんに出かけました。今日はオレンジ通り方面へ向かいます。「どんなお店があるのかな」「どんな発見があるのかな」と、みんなワクワクしている様子です。歩く姿も、心なしか弾んでいるように見えました。地域には、ふだん気づかない発見がたくさんあります。町たんけんを通して、自分たちの暮らす地域のよさをたくさん見つけてほしいですね。

また、３年生は理科で「植物を育てよう」、外国語活動で「さまざまな国のあいさつ」について学習していました。

どの学びも、自分の知らない世界にふれるチャンスです。これからも、いろいろなことに興味をもちながら、楽しく学んでいけるといいですね。

５年生は体育の授業で、南中ソーランに取り組んでいました。今日は、最初の「かまえ！」の部分を、タイミングや姿勢を意識しながら練習していました。力強く踊る南中ソーランはとても大変ですが、曲が流れると自然と体が動き出してしまうほど魅力があります。伝統を引き継ぎながら、これからもみんなで頑張っていきたいですね。

４年生は、算数と図工の学習に取り組んでいました。算数では折れ線グラフについて学び、図工では新聞紙を使って、グループごとにブロック作品を制作していました。

ゴールデンウィークが終わり、またみんなの笑顔に会えました。今日は昼休みに石拾いが予定されていましたが、あいにく雨が降ってしまいました。そのため、体育館の様子を見に行くと、子ども達が元気に遊んでいました。やっぱり子ども達が笑顔で元気に過ごしているのはいいですね。カメラを向けるとみんなピースなどして笑顔でこちらを向いてくれて嬉しいです。

４年生が国語の授業で、図書館のオリエンテーションも兼ねて学習しました。本の分類について学んだり、クイズの答えを本から探したりする活動に取り組みました。子どもたちは、問題に答えようと熱心に、そして楽しそうに取り組んでいました。社会の授業では、北海道にどのような市町村があるのかを、地図を見ながら学習しました。自分たちの住む稚内市が宗谷管内にあることも確認することができました。

学ぶということは、自分の知らない世界を知ることができ、新たな発見につながるものです。

きらり学級では、１年生を迎える会を行いました。上級生達がこれまで準備してきて、今日はしっかりと進行を務めました。楽しいゲームで触れ合いながら親交を深めていました。

6年生の授業をのぞきに行きました。国語では古文で「じぶんにとっての『をかし』は何か」、外国語では「What is your treasure?（あなたの宝物は何ですか？）」について学習していました。好きだなぁと思うもの、いいなぁと思うことなど、みんな積極的に交流している姿が素敵でした。

３・４年生と５・６年生を対象に、交通安全教室を実施しました。稚内市役所や稚内警察署の方々にご来校いただき、指導していただきました。ダミー人形を使った事故の実験を見た後、交通ルールを守ることの大切さや、自転車の乗り方について、丁寧にお話しいただきました。時速５０kmで走行する車と衝突した際の衝撃の大きさには、子どもたちも驚いている様子でした。とても寒い中での実施でしたが、子どもたちは最後まで真剣に話を聞くことができました。最後には、各学級の代表が感想を発表し、学びを交流しました。家族が悲しむことのないよう、「自分の命は自分で守る」という意識をもち、これからも周りをよく見て安全に行動してほしいと思います。

２年生を対象に交通安全教室を実施しました。交通指導員の方から横断歩道の歩き方などについて指導を受け、その後、実際に校外を歩いて注意すべき箇所を確認しました。交番では、稚内警察署の方からもお話を伺いました。自分の命を守る行動を、これからも心がけていきましょう。

１年生は、学校図書館のオリエンテーションに参加しました。図書館にある本の数や過ごし方、本の借り方・返し方について丁寧に説明を受けました。今日は一人一冊ずつ本を借りました。本が好きな様子の一年生たちですので、これからたくさんの本に親しんでほしいと思います。

全国学力・学習状況調査が実施されました。この調査は、全国の児童生徒の学力や学習の様子を把握し、今後の指導に生かすことを目的として、小学6年生と中学3年生を対象に毎年行われるものです。本校の6年生も国語と算数に取り組みました。このあと学校では、自校採点を行い、本校の状況を把握・分析し、改善を図るための方策を考えていきます。

昼には全校集会を行い、児童会・委員会・学年児童会の計画や取組を交流しました。自分たちが「こんな学校にしたい」、「こんなことをやったら楽しくなるのでは？」と一生懸命考えた内容です。より良い学校、そして楽しい学校を目指して、全校児童でさまざまなことに挑戦していきたいですね。