本格的なマット運動に向けて練習をしていました。

肋木を使って倒立をしています。

5時間目の1年生の様子です。

1組は書写の授業です。集中して漢字を丁寧に書いていました。

2組は図工の授業です。ビニール袋に色紙を入れて動物をつくっています。

新聞報道がありましたとおり、稚内市内の小中学校では学習支援アプリ「ロイロノート」が導入されました。本校でも左の写真のとおり教職員が活用の仕方を学ぶためのオンライン講座を受講し、学習の中での活用を図っています。

また、稚内市学校教育情報化推進検討委員会では次年度からのAI型ドリルの導入に向けた検討がなされており、市内校では現在、いくつかのドリルを試験的に児童生徒が使用しています。右の写真は5年算数科の様子ですが、児童が授業の中でドリルを使って計算練習を行っています。稚内市を含めた宗谷管内の小中学校での端末の活用は比較的に進んでいるようですが、本校でも効果的な活用の在り方について教職員の学びを継続してまいります。

昨日、漁師さんに来ていただき、漁師の仕事やホタテについて教えてもらいました。

ホタテの中身を人の体に例えると、普段食べている部分は筋肉だそうです。

その後、みんなでホタテのバター焼きをつくりました。

貝を開けると大きな貝柱が出てきました。

ホタテをはじめて食べた児童もいましたが、おいしいと言いながら食べていました。

昨日、1組が調理実習をしていました。

事前に班ごとに栄養バランスを考えながら献立をつくりました。

ご飯はいつもの炊飯器ではなく鍋で炊きました。

食べきれなかったものを分けてもらいましたが、とてもおいしかったです。

2年生による南小郵便局がはじまっています。

ハガキをポストから回収して、消印を押して

届け先ごとに仕分けて

それぞれの場所に配達しています。

5年生前の廊下に自分がおすすめしたい本を紹介するポップが置いてあります。

色の使い方や紙を工夫して、他の人と違いを出しています。

お昼の時間に全校集会がありました。

まずは、児童会から先日行われた子ども会議の報告がありました。

その後、南小の『ゲーム・スマホ・SNS』5つのルールを発表し、みんなで守っていきましょうと呼びかけていました。

本校では今週、「草の根実習生」１名を受け入れています。北海道教育委員会の事業である「草の根実習」は、教職を目指す学生が全道各地の学校において多様な体験活動・実習を経験することにより、教職のやりがいや地域の魅力を再発見する機会とすることを目的としています。道央の大学で教員免許の取得を目指しているこの実習生は、今回、授業は受け持ちませんが、各学年の担任と行動を共にしながら、児童のサポートなどにあたっています。本校では今年度も市内外の高校生・中学生のインターンシップを受け入れてきました。児童にとっては「多様な人と接する機会」となりますので、今後も積極的に受け入れを図っていきたいと思います。（写真は2年1組図工科の様子）

新聞報道がありましたとおり、夏の暑さ対策の一環として、稚内市内の小中学校の夏休みは30日間(7月27日～8月25日)、冬休みは20日間(12月26日～1月14日)となる予定です。夏・冬休みの合計日数は各市町村の学校管理規則で定められており、稚内市は合計50日以内となっています。市町村の学校管理規則は道の規則に準じていることが多いため、道の長期休業合計日数の変更に伴い、稚内市教育委員会でも今後、検討がされるかもしれません。

なお、本校では次年度の教育課程（教育計画）の編成作業を進めています。次年度のスクールカレンダーは可能な限り、早めに公開いたします。

昨日の午後、新入学児童知能検査と入学説明会がありました。

体育館での保護者説明会中、子どもたちは教室でテストを受けていました。

来年の2月には一日入学も予定されています。

先週金曜日、警察署の方に来ていただき、警察のお仕事を教えてもらいました。

パトカーに乗せてもらって、サイレンを鳴らしたり、マイクで話したり、

実際に指紋を採る体験もさせていただきました。

子どもたちからの質問にもたくさん答えていただきました。

警察署のみなさま、ありがとうございました。

今日は全学年4時間授業の予定でしたが、先週の学校閉鎖の影響によって5・6年生のみ6時間授業に変更になりました。

6時間目の教室を見るとみんな頑張って授業を受けていました！

先週の月曜日の放課後からインフルエンザによる学校閉鎖をしていました。

元気な3年生以上は自宅でオンライン学習をしていましたが、今日は1週間ぶりに子どもたちの声が聞こえてきました。

まだお休みも多いですが、みんな元気に登校できることを願っています。

写真は５年国語科「古典に親しむ」で、南中学校の国語科教員が指導をしている様子です。南地区三校（南小・港小・南中）は、道教委事業「学校力向上総合実践事業」を受けている関係で、三校で更に連携・協働を深めながら教育活動を進めております。例えば、本校の理科や外国語科の専科教員は港小学校でも授業を受けもっております。

中学校教員の専門性を小学校で発揮してもらうことは、児童にとってよい影響をもたらします。６年生が卒業前に体験的に中学校教員による授業を受けるだけではなく、日頃から専門性をもつ他校の教員に指導を受ける機会・場を、計画的に設けてまいります。

土曜日に行われる文化活動交流祭にむけて南中ソーランの練習をしています。

昨日は南中ソーラン連の方に来ていただき、2時間指導していただきました。

細かいところまで丁寧に教えてもらったので、本番は揃ったソーランが見られると思います！

20分休みに地震と津波の避難訓練がありました。

一度外に避難した後に、津波を想定して校舎の3階に避難しました。

3時間目には防災学校として気象台の方に地震と津波についてお話ししていただきました。

地震と津波が起きたらどう対応すればよいのかを覚えられたと思います。

今日は1年生と4年生ときらり学級の参観・懇談日でした。

1年生はドングリなど秋のものを使って作ったおもちゃでお店を開き、保護者の方にお客さんとなって楽しんでもらいました。

今日は3年生と5年生の参観・懇談がありました。

3年生の図工の授業では保護者の方にアドバイスをもらいながら絵を描いていました。

明日は1・4年生ときらり学級の参観・懇談があります。

今日は2年生と6年生の参観・懇談日でした。

授業参観では、どの教室もたくさんの保護者の方に来ていただきました。

31日は3・5年生、1日は1・4年生ときらり学級の参観・懇談日となっています。